Rechenschwäche (Dyskalkulie)

Zahlenverständnis aufbauen — Schritt für Schritt

Was ist Rechenschwäche?

Rechenschwäche (Dyskalkulie) ist eine Teilleistungsstörung, die das Verständnis von Zahlen, Mengen und mathematischen Zusammenhängen betrifft. Kinder mit Dyskalkulie haben trotz normaler Intelligenz und ausreichendem Üben anhaltende Schwierigkeiten im Umgang mit Mathematik.

Wie bei der LRS gilt auch hier: Rechenschwäche hat nichts mit mangelnder Intelligenz oder fehlendem Fleiß zu tun. Es ist eine spezifische Schwierigkeit, die mit gezielter Förderung verbessert werden kann.

Mathematik lernen

Mögliche Symptome

Grundlegendes Zahlenverständnis

  • •Schwierigkeiten beim Abzählen und Zuordnen von Mengen
  • •Fehlendes Verständnis für Größer/Kleiner-Beziehungen
  • •Zählendes Rechnen statt Abrufen von Ergebnissen
  • •Probleme beim Stellenwertsystem (Einer, Zehner, Hunderter)

Rechenoperationen

  • •Verwechslung von Rechenoperationen (+, −, ×, ÷)
  • •Schwierigkeiten beim Kopfrechnen
  • •Probleme mit Textaufgaben und Sachrechnen
  • •Kein Gespür für die Plausibilität von Ergebnissen

Zugrundeliegende Bereiche

Rechenschwäche kann verschiedene Ursachen haben. Häufig betroffene Basiskompetenzen sind:

Mengenverständnis

Mengen erfassen, vergleichen und zuordnen

Räumliche Wahrnehmung

Formen, Lagen und Positionen erkennen

Serialität

Reihenfolgen und Abfolgen verstehen

Arbeitsgedächtnis

Mehrschrittige Aufgaben im Kopf behalten

Abstraktionsfähigkeit

Von konkreten zu abstrakten Zahlen übergehen

Konzentration

Aufmerksamkeit über längere Rechenaufgaben halten

Komorbidität

Dyskalkulie tritt häufig gemeinsam mit LRS (Lese-Rechtschreibschwäche) und/oder AD(H)S auf. Eine gründliche Diagnostik ist daher wichtig, um alle Förderbereiche zu erkennen und die Therapie entsprechend auszurichten.

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Lerntherapie bei Rechenschwäche

In der Lerntherapie bauen wir ein grundlegendes Zahlen- und Mengenverständnis auf — anschaulich, spielerisch und mit viel Geduld. Ich setze dort an, wo Ihr Kind steht, und führe es Schritt für Schritt weiter.

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